1.哈羅重慶和英國哈羅公學(xué)之間究竟有著怎樣的聯(lián)系?

重慶哈羅禮德學(xué)校(AISL哈羅重慶)秉承英國哈羅公學(xué)450年全人教育理念，以哈羅價值觀作為教育核心，遵循哈羅百年的育人傳統(tǒng)(院舍制、英式關(guān)懷與輔導(dǎo)機制、英式教學(xué)法等)，旨在為本地家庭提供世界水準的高品質(zhì)雙語教育。

AISL哈羅學(xué)校(AISL Harrow Schools)是哈羅重慶的全資管理運營方，憑借其20多年在亞洲運營哈羅學(xué)校之經(jīng)驗，以全球統(tǒng)一之哈羅標準對學(xué)校教學(xué)與運營進行管理。學(xué)校校長向?qū)W校校董會進行匯報，哈羅重慶校董會中部分席位由英國哈羅公學(xué)校董代表擔(dān)任。

2.哈羅重慶學(xué)子享有哪些得天獨厚的資源?

哈羅重慶校園配置先進的教學(xué)設(shè)施，超過50%的教室為活動或?qū)嶒灲淌遥⒆拥娜姘l(fā)展。在學(xué)術(shù)課程之外，哈羅重慶開設(shè)大量的課外課與活動課程，通過基于價值的教育，培育孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。

哈羅重慶具備國際水準的外籍師資，教師招聘100%執(zhí)行AISL哈羅學(xué)校制定的教師招聘標準和步驟，所有外籍教師均持有PGCE證書、QTS資格證或同等資格證書。

哈羅重慶采用極度個性化教學(xué)與評估體系，每位學(xué)生都能夠得到獨立的評估與成長規(guī)劃，確保個性化的教育與發(fā)展。同時，作為哈羅大家庭的一員，重慶哈羅禮德學(xué)校的學(xué)生也同樣享有全球哈羅資源。加入哈羅，學(xué)子們便可通過哈羅校友平臺(IOH Connect)與全球的哈羅校友建立持久且緊密的聯(lián)系。

3.如何確保哈羅重慶的教學(xué)質(zhì)量與其他成員校相同?

哈羅重慶在遵照當?shù)亟逃?guī)定的同時，也嚴格執(zhí)行全球一致的哈羅學(xué)術(shù)標準。各哈羅學(xué)校教師會定期進行哈羅標準下跨校區(qū)溝通與備課;每年各校也會篩選學(xué)生進行全球統(tǒng)一的學(xué)術(shù)水平測試，以監(jiān)測各校學(xué)術(shù)水平。同時作為哈羅大家庭的一員，哈羅重慶每學(xué)年都需要向校董會進行三次學(xué)術(shù)匯報，并接受由校董會指定的教育專家團隊前來學(xué)校進行三次實地的教學(xué)督導(dǎo)檢查(Education Oversight Visit)。

除此之外，為保證老師教學(xué)水平的統(tǒng)一水準，AISL哈羅學(xué)校為老師們專門設(shè)立了“哈羅學(xué)院”，讓每一位教師都能備受重視與支持，并能夠在哈羅學(xué)院中掌握教育領(lǐng)域的最新進展，獲得廣泛的職業(yè)發(fā)展機會。

4.哈羅重慶的課程有什么獨特之處嗎?

學(xué)校的創(chuàng)新課程經(jīng)過精心而專業(yè)的設(shè)計編排，幫助不同年齡段的學(xué)生構(gòu)建知識體系與學(xué)習(xí)技能，為有需要的學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)或拓展指引。

主要特征

●遵照中國國家課程的標準;

1. ●專業(yè)的中文及英文母語教學(xué)，確保學(xué)生雙語能力的發(fā)展;
2. ●多元化的學(xué)習(xí)方法，確保每個學(xué)生在知識、技能與理解能力方方面面的發(fā)展;
3. ●課堂之外的豐富學(xué)習(xí)體驗，包括:訪學(xué)、演出、企業(yè)項目和社區(qū)服務(wù)等;
4. ●與所有主題課程內(nèi)容相結(jié)合的一整套技巧與能力學(xué)習(xí)體系;
5. ●思想品德教育與哈羅四大價值理念，皆貫穿于各類學(xué)習(xí)的過程中;
6. ●學(xué)生的個人興趣和天賦得到發(fā)展;
7. ●學(xué)生們將以積極上進的心態(tài)參與課程學(xué)習(xí);作為現(xiàn)在與未來的世界公民，學(xué)生們倍受重視。

5.哈羅重慶的教職人員都來自哪里?

重慶哈羅禮德學(xué)校的教師招聘100%執(zhí)行AISL哈羅學(xué)校制定的教師招聘標準和步驟，所有外籍教師均持有PGCE證書(英國政府頒發(fā)的教育系研究生資格)、QTS證書(英國政府頒發(fā)的教師資格證)或同等資格證書，并具有三年以上的英國高端學(xué)校或國際學(xué)校從教經(jīng)驗;所有中方教師則必須擁有至少五年國內(nèi)知名學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，并具備良好的英文能力，不論從語言還是文化上都能夠匯通中西。

2021-22學(xué)年，哈羅重慶外籍教師超過90%來自英國，其余來自澳大利亞、愛爾蘭等英語母語國家，均為在本國認證的職業(yè)教師。

與此同時，學(xué)校所有的教師都擁有保護兒童安全的資質(zhì)，并通過了嚴格的背景審查程序。對于哈羅來說，老師不僅要符合優(yōu)秀的教學(xué)資質(zhì)，更需要具備教育工作者的良好品格，保護學(xué)生安全是第一位的。

6.在哈羅重慶學(xué)習(xí)和其他國際學(xué)校有何分別?

一般來說，國際學(xué)校(外籍子女學(xué)校)更關(guān)注國際課程。作為一所雙語言、雙文化的學(xué)校，哈羅重慶在融入英式教育精髓的同時，更加注重中國文化的培養(yǎng)。哈羅培養(yǎng)的學(xué)生不僅能掌握流利的中英文，而且更具有民族認同感，對其他多元文化也會更包容。

7.為什么哈羅重慶的雙語教育與眾不同?

哈羅重慶采用創(chuàng)新的雙語教學(xué)方式，在英式教學(xué)法的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化的雙語課程。不同于大多數(shù)的雙語學(xué)校，哈羅重慶采用英語教授70%的科目(英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、音樂等)，而使用中文教授30%的中國文化核心課程(中文、歷史、地理、道德)。學(xué)校采用外籍教師擔(dān)任班級主任，以確保英式教育中創(chuàng)新、探索和實驗的思維方式能夠貫穿我們的教育。與其他哈羅學(xué)校一樣，課程與價值觀相結(jié)合，在鼓勵孩子個性化發(fā)展的同時，也會培養(yǎng)其的自信心、領(lǐng)導(dǎo)力與社會責(zé)任感。

*大部分體育與音樂課程以英語作為授課語言，但有部分特殊課程會使用中文進行授課。

8.學(xué)校班級如何管理?

哈羅重慶沿用的是小班制的英式班級體系。每個班級最多24名學(xué)生，設(shè)置一名外籍班主任(Form Tutor)和一名雙語導(dǎo)師(Bilingual Classroom Practitioner)共同來管理班級。

不同于傳統(tǒng)的公立學(xué)校，哈羅重慶目前分為低年級(1-4年級)和高年級(5年級及以上)。在低年級，學(xué)生擁有自己的主班教室，常規(guī)的課程都將在自己的主班教室中進行;主班教師(通常由班主任擔(dān)任)負責(zé)主要課程(英語、數(shù)學(xué)、科學(xué))的授課，而雙語導(dǎo)師在全英文環(huán)境的主科課堂中，為分層教學(xué)與班級管理提供雙語支持。在高年級，學(xué)生采用“走班制”，他們將在不同學(xué)科的專用教室中度過愉快的學(xué)習(xí)時光，班主任老師主要負責(zé)學(xué)生安全、學(xué)生關(guān)懷與輔導(dǎo)。

9.哈羅重慶的作業(yè)量大致是多少?

學(xué)生將得到足夠的家庭作業(yè)以確保獨立的學(xué)習(xí)技能得到發(fā)展。學(xué)校一周會布置兩次作業(yè)，分別是周一和周四，周一的作業(yè)通常是對前一周上課內(nèi)容的總結(jié)和復(fù)習(xí)，在周四之前提交。而周四的作業(yè)是對下一周上課內(nèi)容的預(yù)習(xí)，通常在周一之前提交。這樣的安排讓學(xué)生學(xué)會合理安排時間，而所有的家庭作業(yè)都將體現(xiàn)我們核心價值觀念和領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)。

10.畢業(yè)后可以去往哪些地方念大學(xué)?

在成功完成A-leve 或 SAT(哈羅重慶會為申請美國且必須提供SAT成績的學(xué)生提供SAT課程)學(xué)習(xí)后，您的孩子將有資格申請世界任何地方的大學(xué)。AISL哈羅學(xué)校的大部分學(xué)生都就讀于美國、英國、加拿大、香港、新加坡和澳大利亞的大學(xué)，這其中不乏許多世界頂級大學(xué)。

11.如何確保孩子在學(xué)校的健康和安全?

學(xué)生的健康和安全是哈羅重慶最為關(guān)心的問題。根據(jù)英國的最佳實踐標準和哈羅國際學(xué)校的行為規(guī)范，學(xué)校制定了健全的健康和安全程序以及兒童保護和保障政策。學(xué)校兒童安全委員會和核心管理團隊的指定成員將監(jiān)督這些程序和政策的實施和遵守情況。

作為哈羅在西南地區(qū)第一所雙語學(xué)校，哈羅重慶嚴格執(zhí)行兒童安全的最高標準，從校園設(shè)施到校園安全條例，從兒童保護守則到英式關(guān)懷輔導(dǎo)，學(xué)校致力于為孩子們創(chuàng)造安全健康的成長環(huán)境，使得每一個哈羅學(xué)子都能在安全的環(huán)境下，取得出色的學(xué)業(yè)成績和個人成就。

12.哈羅重慶是否提供寄宿服務(wù)?

哈羅重慶沿用哈羅歷史悠久的寄宿管理機制，為每一位入住的孩子提供全方位的關(guān)懷及輔導(dǎo)。這不僅僅包括符合中國及英國教育部雙重寄宿標準的硬件設(shè)施，還有全方位的英式關(guān)懷與輔導(dǎo)機制、個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，更以豐富的寄宿活動助力哈羅學(xué)子的成才之路!

寄宿可以說是最能真切體驗哈羅教育的方式，英國哈羅公學(xué)450年全寄宿教育的精髓，深深植根于其中。在這里，寄宿生在溫暖的集體生活中成長，學(xué)習(xí)如何與他人一同生活，還能在“家”門口享受世界一流標準的優(yōu)良硬件設(shè)施。想成為真正的“哈羅人”，參加寄宿生活便是最理想的方式。

*英國教育專家建議10周歲以下兒童與父母每周分開的時間不宜超過50小時，因此學(xué)校的寄宿只接收10周歲(四年級)以上的學(xué)生申請。

13.學(xué)生的用餐安排是怎樣的?

學(xué)校有兩點一餐提供，包括早點、下午點心、午餐。學(xué)校為學(xué)生們提供種類繁多的食物，確保兒童獲得均衡的膳食。食物是新鮮準備且加熱后供應(yīng)的。如有特別的飲食要求或者限制，學(xué)校可按要求提供。學(xué)校的餐飲設(shè)施和供應(yīng)商受到嚴格的質(zhì)量控制和健康安全檢查，嚴格遵守食物過敏行為規(guī)范。為了盡量減少有潛在食物過敏學(xué)生的風(fēng)險，學(xué)校不支持學(xué)生把自己的食物帶到學(xué)校。

14.家長如何了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況?

哈羅重慶有完善的家校溝通系統(tǒng)，家長可以通過Seesaw、Teams、Engage直接與學(xué)校老師聯(lián)系，溝通孩子學(xué)習(xí)情況以及問題咨詢。如果家長想了解更多學(xué)生學(xué)習(xí)細節(jié)，學(xué)校歡迎家長與老師預(yù)約，可直接到校面對面與老師溝通。每個月至少有2次家校研討會、2次咖啡早茶日以及不定期的校長面談，共同探討教育話題，讓家長更加了解哈羅，一起助力孩子的全面發(fā)展。

15.入讀哈羅重慶對國籍和年齡有什么要求?

所有國籍，包含中國國籍(中國大陸及港澳公民)的學(xué)生都可以入讀哈羅重慶。6至14歲(一年級至八年級)的學(xué)生可以申請哈羅重慶。

* 哈羅重慶最高入學(xué)年級為Grade 8 (初中二年級)，初中三年級和高中階段未開啟入學(xué)咨詢。

16.如何進行入學(xué)申請?申請有截止日?

哈羅重慶全年開放申請。填寫完申請表后，孩子將經(jīng)過一系列教育咨詢的程序，申請成功的學(xué)生會收到哈羅重慶學(xué)校的錄取通知書。錄取通知書的有效期為四個月。一旦學(xué)生及其家長接受了錄取通知書，學(xué)校的招生辦會指導(dǎo)學(xué)生及其家長完成注冊過程。未申請成功的學(xué)生可以在將來約定的日期重新申請。

當然學(xué)校也接受學(xué)生在學(xué)年中，雖然這不是標準做法，但也是可能的。當然這將取決于孩子的學(xué)術(shù)和語言能力，以及他申請時學(xué)校是否有空余學(xué)位。具體申請請聯(lián)系招生官。

17.是否為優(yōu)秀的學(xué)生提供獎學(xué)金?

是的，經(jīng)過嚴格選拔，哈羅重慶為一小部分具有杰出學(xué)術(shù)、體育或音樂能力的學(xué)生提供部分或全額獎學(xué)金。學(xué)校每年都會對現(xiàn)有和新的獎學(xué)金進行評審。

哈羅重慶對待獎學(xué)金評估極其慎重，候選人需要經(jīng)過層層篩選才能獲得。學(xué)校希望通過高標準的評估將丘吉爾獎學(xué)金(全額)頒發(fā)給真正優(yōu)秀的學(xué)生。除了丘吉爾獎學(xué)金，哈羅重慶還將向成績優(yōu)異的學(xué)生提供一系列學(xué)術(shù)獎學(xué)金項目。哈羅重慶將以學(xué)生的學(xué)術(shù)能力作為評估基礎(chǔ)，根據(jù)申請人的能力，提供20000元至130000元不等的獎學(xué)金。

以上僅為部分常見問題，更多問題或具體了解學(xué)校可在線預(yù)約咨詢。

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