國際學校薦讀：這個性化教育很高科技！個性化教育理念倡導以人為本、因材施教，培養學生的自主學習能力及考試能力。現階段，還很難看到大規模的傳統學校能夠貫徹體現這一教育理念。盡管，這能大程度的挖掘每一個學生的潛能，培養多樣化的人才。但是實際上實現很困難。國際學校發現，在美國有這樣一家非常高科技的個性化教育實施的學校。有多厲害呢？


　　在美國有一家個性化K12（就是從幼兒園到12年級）教育機構——AltSchool，這所學校由前谷歌高管Max Ventilla于2013年創辦，他定要這所學校是AltSchool=教育+設計+工程+創業，希望用科學技術來撬動現有的標準化教育模式。

　　國際學習其實也深有同感。正規優質的國際學校引入的西方教育和中國文化進行結合的個性化教育，其實也是再給中國教育的改革先行實踐。

　　繼續說高科技學校——AltSchool。這個學校目前在美國灣區和紐約有7個校點，每所學校只接受35-120名學生。目前學校又要向西班牙 繼續開設分校。那么他到底高科技在哪里呢？別著急，國際學校這就揭秘。

　　AltSchool梅森堡分校比鄰坐落在民宅和公園之間的一排兩層的建筑物中，大門很普通，只有四間教室和一間公共區域。

　　4至14歲的學生分為三個階段：低年級是5到7歲，高年級是8到10歲，初中生是10到14歲。只有年齡劃分的不同階段，剩下的是進度、興趣相同的學生聚集在一起上課。這樣有利于老師進行個性化教育。

　　每個班有20到25個學生，配有兩名老師。神奇的是，這里可沒有什么校長、管理員啊。標準化測試啊、指定成績，甚至連上課鈴聲都沒有。

　　每天早上考勤結束后，學生做的一件事就是用iPad進行簽到，然后看自己的課表。

　　為了真的實施個性化教育，AltSchool這幾年重金挖角蘋果、優步呀這樣的公司里的較優工程師，請他們和老師一起合作，依照不同學生的興趣和學習程度，設計出適合每個孩子的個性化學習計劃。雖然國際學校沒有這么高科技，但是國際學校里也有根據學生興趣，讓學生必修三門課程以外，選修自己感興趣的課程。

　　每周老師都會根據學生的不同需求制定不同人物清單，到了周末，老師檢查完情況，并制定下一周的。在這里，每個學生似乎都在做跟別人不同的事情。

　　教室里的攝像機用來看學生對課堂的反饋情況，讓老師及時改進教學方法。

　　中午休息后，結束了任務，開始轉向更多綜合性小組項目。初中生的課程自己規劃設計。一位學生正在學習3D建模軟件的在線課程，她為學校二樓設計了一個帶休息區域的景觀花園。

　　創始人Max Ventilla的學校理念是：學生應該從小明白“人不應該只做被別人要求做的事情，而應該懂得選擇去做自己想做的事情”。這所學校引導學生了解自己的興趣和需求，從而知道選擇自己的學習方向。

　　這樣的一所學校是否非常特別呢？他的個性化教育理念令人印象深刻，甚至也讓人抱著想試一試的心態。雖然在國內還沒有這類教育先鋒，但是國際學校已經在盡己所能去倡導個性化教育理念。

　　國際學校里的課程選課，有一半的課程選擇是可以根據學生的興趣自由選擇的。此外，課外提供了豐富的體育和其他興趣課堂、社團活動等，都培有專業的老師進行指導。比如北京愛迪國際學校，就還有很棒的小學生交響樂團。

　　因此，國內的國際學校也是在貫徹著個性化教育理念，希望每一個學生都能知道自己想要做什么，成為什么樣的人。

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