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廣州理工實驗學校國際部

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SIM廣州地區唯一官方授權——揭秘廣州理工實驗學校國際部

時間:2025-09-12 10:19來源:

1、學校背景

廣州理工實驗學校(原廣外增城實驗學校)創辦于2018年9月,占地282畝,建筑面積22萬平方米,是一所涵蓋小學、初中、高中十二年一貫制的高端化、國際化、特色化的民辦寄宿制學校。目前在校師生5200余人。

廣理國際中心創辦于2021年,至今已成功培養一屆畢業生。我們匯聚了一支強大的師資團隊,包括眾多海歸精英及國內名校名師,其中物理老師畢業于清華大學。學校目前開設AL課程、DSE課程及國際藝術課程,為學生提供多元化的升學路徑。

目前廣理國際中心已獲得英國牛津AQA考試局官方認證授權(授權號:96345)及愛德思(Edexcel)考試局官方認證授權。

2、師資配置

廣理國際中心的老師們畢業于海內外名校,是學科領域的佼佼者。

有來自加州大學工商管理碩士,同濟大學工程學士、上海師范大學、同濟大學及中山大學國際中學客座教授。擁有多年A-LEVEL課程、DSE課程及國際藝術課程的教學經驗,了解IGSCE、A-LEVEL、DSE、國際藝術課程的考試內容。

有來自清華大學計算機科學與工程專業學士,中國專家庫(見專家證號碼551000737),曾任省級重點中學國際部教學總監,長期擔任A-LEVEL 數學、物理、統計學、微積分、計算機雙語教師,掌握A-LEVEL數理組的教學內容。

有的畢業于海外名校,紐約大學、哥倫比亞大學、墨爾本大學、悉尼大學、倫敦藝術大學....他們帶領孩子們感受探索這個世界的方式,也為他們帶來了精彩多元的世界文化。

3、課程設置

課程特色:在于全程陪伴式英語單詞背誦,幫助學生夯實基礎,快速融入國際課程。針對不同學術需求,

設置分階段課程體系,從雅思基礎班到5-6分班,再到6.5+班,科學進階,精準提升。

A-Level課程

A-Level課程,全稱General Certificate of Education Advanced Level,是英國的高中課程。是目前世界上最為廣泛采用的基礎教育體制之一,被國際教育界譽為“金牌教育體系”。

DSE課程

香港中學文憑考試簡稱為“文憑試”或DSE考試,是香港政府于2012年推出的公開考試,相當于香港的高考。DSE考試是全球唯一用中文作答的國際認可的文憑考試,可申請世界超過300所高校、內地138所 高校(港籍學生享有),以及香港澳門各大高校。

2025年6月24日,新加坡管理學院(SIM)授予廣州理工實驗學校國際中心“新加坡管理學院-廣州理工授課中心”稱號。

SIM中新課程

新加坡管理學院(SingaporeInstitute ofManagement),簡稱SIM,成立于1964年,至今已近60年的歷史,是新加坡規模最大和最全面、最具影響力的私立高等教育學校之一。以高升學率、高就業率和全球化的學術資源著稱。SIM GE獲得私立教育委員會(CPE)頒發的EDUTRUST最高4年星級認證,目前新加坡只有三所私立院校獲得4年星級認證,SIM就是其中一所。

SIM通過與來自英國、美國、歐洲和澳大利亞等國家的全球頂尖名牌大學合作辦學,學院提供超過120門高質量全職與業余的學術課程,由來自本國和海外合作大學的講師共同授課。

4、升學成果

廣理國際中心過往的升學成果:全球TOP100大學錄取率100%;全球TOP30大學錄取率90%;英國G5錄取率60%;澳洲八大錄取率100%;香港前三錄取率65% 。

根據最新錄取情報, 2025 屆畢業生錄取范圍覆蓋了美國、英國、中國香港、加拿大、新加坡等多個熱門留學國家和地區 。在錄取率方面,學生表現十分出色,進入世界前 30 名校的學生比例高達 90%,其中60%學生獲得香港前五本科院校的錄取。

5、辦學優勢

分層教學學科老師會針對學生進行差異化的教學,以英語教學為例,課程分為三個階段,一階:基礎、二階:強化、三階:提升。按照學生的英語水平進行分層教學并實行走班教學。02 個性化升學規劃學校升學指導團隊在每個升學關鍵節點為每個學生提供并迭代升學方案,做到個性化定制升學路徑。在升學方案中會幫助學生梳理學科優勢、職業目標等,并以終為始建議學生參加競賽及社會實踐、社區服務,提前準備語言考試等,為未來升學提前積累優勢。

個性化升學規劃學校升學指導團隊在每個升學關鍵節點為每個學生提供并迭代升學方案,做到個性化定制升學路徑。

在升學方案中會幫助學生梳理學科優勢、職業目標等,并以終為始建議學生參加競賽及社會實踐、社區服務,提前準備語言考試等,為未來升學提前積累優勢。

理國際中心遵循雙語授課的原則,新生入學時將會接受學科測試,以便根據學生的實際學科基礎情況進行分階段學習。

習慣養成方面,廣理國際中心將通過項目實施過程中的常規要求和教師在日常學習中的指導,幫助學生提高自我管理的意識。

同時,在部分課程安排中,有意識地進行留白,以便學生在教師的監督下練習自主安排和自我管理。這是一個循序漸進的過程,教師將與家長保持常態溝通,通過家校協作,幫助學生逐步擺脫對外部力量的依賴,實現自我管理和自我約束。

6、招生計劃和要求

開放申請的年級

初三-高三年級

招生計劃

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