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香港大學(xué)安徽錄取“雙冠王”:安生何以領(lǐng)跑港校錄取“極寒戰(zhàn)場”

時(shí)間:2025-05-07 09:37 國際學(xué)校網(wǎng)

當(dāng)牛津劍橋向?qū)W子遞來橄欖枝,卻被家門口的港大婉拒——這場“魔幻”現(xiàn)實(shí)撕開了港校申請愈發(fā)殘酷的真相。

近五年,香港大學(xué)非本地生申請人數(shù)平均年增長12%,錄取人數(shù)僅微增5%;2025年上海獲“港五大”錄取的學(xué)校增加11所,實(shí)際錄取量卻暴跌37.6%;今年用A-level申請港大的學(xué)生更是遇到了史上最大的“滑鐵盧”......在申請量激增、錄取率驟降的背景下,香港憑借地緣優(yōu)勢、教育體系、就業(yè)機(jī)會、安全環(huán)境和政策支持,穩(wěn)居留學(xué)圈高性價(jià)比“頂流”,其推出的高才通計(jì)劃和優(yōu)秀人才入境計(jì)劃(優(yōu)才計(jì)劃)又進(jìn)一步推動了港校申請的火爆。

在這場白熱化競爭中,我校以破竹之勢斬獲:安徽唯一3枚香港大學(xué)無條件錄取、安徽唯一香港大學(xué)精英工程項(xiàng)目(錄取難度第一)錄取;安徽第一香港科技大學(xué)無條件錄取數(shù)、安徽第一462500港幣獎學(xué)金總額。這份成績單背后,是精準(zhǔn)把握港校錄取風(fēng)向標(biāo)的戰(zhàn)略布局——

一、錄取趨勢解讀

1、學(xué)術(shù)硬門檻升級:標(biāo)準(zhǔn)化成績要求逐年提高。港大部分專業(yè)A-Level錄取條件提至4A*,港科理學(xué)學(xué)士要求3A*;

2、背景評估多元化:重視申請者課外活動、科研、競賽等經(jīng)歷。港中文等校增設(shè)學(xué)術(shù)之外經(jīng)歷的專項(xiàng)填報(bào),港大設(shè)多種獎學(xué)金考察學(xué)生綜合素養(yǎng);

3、誠信驗(yàn)證制度化:學(xué)術(shù)誠信考核力度增強(qiáng)。港大針對部分A-Level學(xué)生新增能力測試,考核學(xué)生真實(shí)學(xué)術(shù)水平......

二、安生制勝之道

依托雙課程體系(AP和A-Level),構(gòu)建“四位一體”培養(yǎng)方案:

1、核心課程強(qiáng)化

針對香港高校特征匹配港校熱門專業(yè)要求。強(qiáng)化STEM課程,同步增設(shè)AP宏觀/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等社科課程,滿足多維申請需求。

2、專項(xiàng)升學(xué)輔導(dǎo)

設(shè)立“香港名校導(dǎo)師組”,形成港校升學(xué)配套服務(wù)。提供專業(yè)匹配度分析+專項(xiàng)語言訓(xùn)練+全真模擬面試+文書指導(dǎo)。

3、特色資源支持

依托安生教育集團(tuán)資源,聯(lián)動港大招生官講座、大灣區(qū)實(shí)習(xí)平臺、精英家校智庫,打造夏校項(xiàng)目推薦及獎學(xué)金申請指導(dǎo),建立往屆生校友網(wǎng)絡(luò)。

4、學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升

通過PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和IBET融合課程增強(qiáng)科研素養(yǎng),開設(shè)港校銜接先修課:英語學(xué)術(shù)寫作、高級實(shí)驗(yàn)研究等實(shí)用技能課程。

★ 我校AP課程學(xué)生申請港校優(yōu)勢:

1、學(xué)術(shù)深度:5分AP成績證明大學(xué)先修能力,STEM+社科AP課程匹配交叉學(xué)科需求;

2、研究背書:通過PBL/IBET項(xiàng)目產(chǎn)出香港相關(guān)課題論文,展示英文學(xué)術(shù)寫作與思辨能力;

3、專業(yè)適配:結(jié)合學(xué)生需求定制AP課程組合,融入大灣區(qū)案例提升地域關(guān)聯(lián)性;

4、語言優(yōu)勢:利用AP英語語言/文學(xué)4-5分可替代雅思,通過AP Seminar答辯記錄佐證英語學(xué)術(shù)表達(dá)能力,配合面試培訓(xùn)強(qiáng)化美式課程背景下的應(yīng)答策略......

三、學(xué)子實(shí)證之談

@阮同學(xué):在IBET融合課程中,我關(guān)注食品加工層,深入研究了"光照對水培/土培生菜生長的影響",這一課題與我的申請方向高度相關(guān),學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室為我提供了全流程支持,我將其寫進(jìn)了港校申請材料,受到了招生官的青睞。

@鄭同學(xué):我申請的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程,我選了學(xué)校的AP生物課程和分子生物高級實(shí)驗(yàn)室課程。我校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備相當(dāng)齊全,配有高速離心機(jī)、超聲破壁機(jī)、超凈工作臺和-80度°冰柜等,我因此掌握了諸多生物醫(yī)學(xué)實(shí)用技能,這讓我的申請更具競爭力。

@Sylvie:謝老師小組的IBET融合課程項(xiàng)目為我奠定了科研基礎(chǔ);嚴(yán)老師的雅川大講堂為我打開了多元思維之窗,我還有兩個(gè)高含金量的科研項(xiàng)目經(jīng)歷:Garcia科研夏校和Pioneer Academics項(xiàng)目經(jīng)歷,它們進(jìn)一步鍛煉和展示了我的跨學(xué)科能力和批判性思維。我也曾參加學(xué)校組織的香港高校線上宣講,這讓我對港校申請要點(diǎn)有了精準(zhǔn)把握。

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