在中考結(jié)束之后，有不少的家長(zhǎng)都會(huì)為孩子考慮一個(gè)問(wèn)題：孩子初中畢業(yè)該選擇普通高中還是國(guó)際高中?這一問(wèn)題也困擾不少家長(zhǎng)。

　　其實(shí)如果往簡(jiǎn)單了說(shuō)，想要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的可以選擇國(guó)際高中;后續(xù)讀大學(xué)沒(méi)有打算海外留學(xué)的當(dāng)然就完全沒(méi)必要選擇國(guó)際學(xué)校了。下面就來(lái)具體看下國(guó)際高中和普通高中的區(qū)別，以便做出合適的入讀選擇。

　　招生要求不同

　　國(guó)際高中，顧名思義就是面向有海外留學(xué)意向的學(xué)生、為幫助他們?nèi)蘸蟾玫剡m應(yīng)海外生活而設(shè)置的分類。

　　國(guó)際高中一般包括兩種類型，一種只招收外籍學(xué)生，另一種也招收中國(guó)籍學(xué)生，也就是人們常說(shuō)的國(guó)際班。

　　這類高中在招生時(shí)就對(duì)學(xué)生有所要求，除了會(huì)關(guān)注考生的中考成績(jī)之外，還會(huì)考量考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)或者語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，甚至部分學(xué)校還會(huì)對(duì)考生的智商、情商做一定的測(cè)試，并且要求報(bào)名學(xué)生參加面試以對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考量。

　　普通學(xué)校根據(jù)中考成績(jī)報(bào)考學(xué)校。

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　　課程設(shè)置不同

　　比起普通高中相對(duì)固定的課程安排，國(guó)際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個(gè)國(guó)際高中的課程都會(huì)覆蓋多個(gè)門類，且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對(duì)所有孩子千篇一律的教育方式，這樣尊重學(xué)生差異化的方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系不同

　　普通高中教育中，學(xué)生成績(jī)的好壞幾乎完全體現(xiàn)在一紙?jiān)嚲砩希惨虼藢?dǎo)致了現(xiàn)在極不合理的“應(yīng)試化教育”。而在國(guó)際高中，借鑒了西方的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，學(xué)生的成績(jī)由多個(gè)部分組成。除了平時(shí)的學(xué)科成績(jī)之外，學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐(如商賽、模聯(lián)、公益活動(dòng)等)，也是重要的參考。

　　師資結(jié)構(gòu)不同

　　因?yàn)閲?guó)際高中的課程復(fù)雜種類多，涵蓋了多種多樣的中外課程，既有國(guó)內(nèi)的數(shù)、理、化等基礎(chǔ)學(xué)科，也會(huì)涉及到國(guó)外的一些預(yù)備課程，如歷史、人文、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。相應(yīng)地，對(duì)任課教師就會(huì)有更高的要求。

　　擇校計(jì)劃不同

　　在普通高中，“一考定終生”的擇校模式還是較為普遍。考一個(gè)好分?jǐn)?shù)就讀國(guó)內(nèi)較好的大學(xué)就是普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)。但在國(guó)際高中，學(xué)生們的選擇基本上是畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。而當(dāng)下很多國(guó)際學(xué)校的國(guó)際高中為了更穩(wěn)固地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，多與部分國(guó)外大學(xué)做好了對(duì)接，這為孩子將來(lái)順利申請(qǐng)留學(xué)提供了基礎(chǔ)的保障。

　　費(fèi)用不同

　　國(guó)際高中每年的費(fèi)用一般在10萬(wàn)元以上。普通高中按照國(guó)家規(guī)定收費(fèi)，公立一年學(xué)費(fèi)只需幾千元，私立則似不同學(xué)校學(xué)費(fèi)也有所區(qū)別，幾千到幾萬(wàn)元左右。招生計(jì)劃則納入主管部門教育計(jì)劃，全市統(tǒng)一考試，每年中考之后，根據(jù)分?jǐn)?shù)填報(bào)學(xué)校。

　　教育側(cè)重點(diǎn)不同

　　國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中是面向國(guó)內(nèi)高考，提高學(xué)生高考成績(jī)和學(xué)校擇校率為目的。國(guó)際高中采取雙語(yǔ)或全英文教育，利于學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)模式。學(xué)生既可以體驗(yàn)國(guó)外的課程體系，又不會(huì)覺(jué)得像在國(guó)外那樣孤單。在考試準(zhǔn)備方面，由于國(guó)際學(xué)校的的學(xué)生是不參加高考的，因此學(xué)生的WORKLOAD不會(huì)像國(guó)內(nèi)高中那么大。很多學(xué)生基本上都是從高一就開始準(zhǔn)備標(biāo)化。

　　國(guó)際高中學(xué)校能更好的和國(guó)外大學(xué)接軌，要注意針對(duì)不同國(guó)家的大學(xué)選不同的國(guó)際課程班。
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